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DA ATMOSFERA À IMAGEM BAIRRO DE MIRAGAIA de Ana Jordão, Bárbara Oliveira, Ivo Roberto, João Figueiras, Ana Costa

O BAIRRO É MEU? Como as gerações no Bairro do Cerco de Porto moldaram a forma de habitar da sua população. de Jess Guita , Maria Sabino, Natalia Juan Diaz, Stéphanie Dijck

(Re) Qualificar o Existente de Adriana Pinto, Inês Matos, Maria João Faria, Rafael Rodrigues

Bairro do Bonfim: O Antes, o Agora e o Depois de Amanda Cavalcante, Ismael Moura e Sousa, Laura Barros

Do contraste à vida em comunidade Intervenção no Bairro Guerra Junqueiro de Ana Catarina Pinhal, Beatriz Costa, Daniela Santos, Jessica Guita, Maria Antónia Sabino, Stéphanie Dijck

UTOPIA ANTITÉTICA: Uma Reinterpretacao do Bairro do Lordelo de Ana Margarida Antunes, Hugo Oliveira, João Santos, Miguel Carvalho

APRIMORAÇÃO Evolução do projeto SACHE de Carolina Brás, Catarina Teixeira, João Santos, Rute Mendes, Tomás Beauchamp

TRANSFORMAÇÃO E PERMANÊNCIA BAIRRO DE MIRAGAIA de Ana Costa, Ana Jordão, Bárbara Oliveira, Ivo Roberto, João Figueiras

Consideração Social: Requalificação do Bairro de Ramalde de Ana Margarida Calheiros, Diogo Cunha, Gonçalo Carqueja Coelho, João Ling, Nicole Amorim

A Influência do Espaço Comum: Bairro Sidónio Pais de Ana Letycia Araújo, Josceline Adbulla, Luísa Bascelar, Nelson Laureano, Regina Oliveira, Vitor Magalhães, Ana Letycia Araújo , Josceline Abdulla

Bairro de São Roque da Lameira de Eva Sendas da Torre, Filipa Carvalho, Joana Viegas Santos

A Galeria de Ensino do Visual Spaces of Change é utilizada por diversos cursos onde a fotografia está presente de forma significativa e o potencial da imagem é explorado com o intuito de ampliar os horizontes quer do ponto de vista do ensino / aprendizagem, quer do ponto de vista da investigação, com o objetivo de despertar na comunidade académica e no cidadão em geral uma maior consciência sobre o significado da arquitectura e do espaço público, bem como favorecer a construção de novos espaços de discussão política e de intervenção social.

 

Espera-se que o desenvolvimento da plataforma e-learning do projeto VSC potencie a interacção, o retorno e o trabalho em rede entre os diversos interlocutores de um processo pedagógico concebido para, por um lado, facilitar a estruturação, representação e interpretação individual e/ou coletiva da realidade do espaço público e arquitetura, através de uma narrativa visual. Por outro lado, estimular a capacidade dos estudantes para compreender criticamente o território e agir sobre a sua transformação utilizando neste processo a fotografia como principal instrumento de expressão formal e investigação.

 

O projeto VSC tem como objetivo oferecer a estudantes de diversas unidades curriculares um espaço de trabalho colaborativo e de projeto inovador, capaz de potencie a utilização da fotografia como uma forma de expressão pessoal e uma ferramenta de investigação e comunicação, bem como permitir a diferentes públicos uma nova perceção e compreensão acerca da arquitetura e espaço público, induzindo à auto-reflexão sobre esses espaços.